Всё ещё путаете времена в английском? Боитесь словосочетания present perfect continuous ? Это значит лишь...
Меня зовут Кристина. Моя цель как преподавателя — не только научить языку, но и...
Дипломированный специалист, карьеру преподавателя английского языка начала в педагогическом институте. Долгое время трудилась в банковском...
Моё имя — Елена. Мне нравится постоянно открывать что-то новое для себя и для других....
I am a dedicated native English teacher, passionate musician, and lifelong learner with over eight...
Делиться знаниями – мое призвание. Начала преподавать в студенчестве. В первый же год двое учеников...
Меня зовут Роман. Я начал преподавать английский язык в 2017 году, люблю работать с...
Здравствуйте, меня зовут Татьяна Котрунова. Образование высшее, а также имею диплом TEFL /TESOL A grade,...
Дипломированный преподаватель английского языка, окончил университет по специальности: иностранный язык - два иностранных языка.
Я преподаю...
Здравствуйте!
Я преподаватель английского языка с опытом работы. По образованию лингвист и переводчик, изучала англоязычную...
В 2011 году окончила государственный университет по специальности «Бухгалтерский учёт». Много лет работала бортпроводником и...
Долгое время работал переводчиком, соответственно мой уровень владения английским — Advanced.
Преподаю английский индивидуально...
My name is Christine Gay R. Aban. I graduated College with a degree in Bachelor...
Hello! My name is Asem! My goal is to educate and motivate students to learn...
Лингвист, переводчик, окончила Омский Государственный Университет имени Ф.М. Достоевского по специальности «Перевод и переводоведение» (английский...
Hello, everyone! My name is Marjorie Suriba. I am a graduate of two (2) Bachelor's...
Преподаю с 2018 года детям и подросткам. Сдала экзамен IELTS на высокий балл. Готовлю к...
Меня зовут Алина, я окончила педагогический колледж иностранных языков имени Абылай-хана в городе Алматы, Казахстан.
Еще...
Hello everyone! My students call me Tim. I am an English tutor. If you'd notice,...
