Меня зовут Елена. Я окончила педагогический университет. Преподаю английский с 2010 года на индивидуальных занятиях...
Я диплoмированный препoдавaтель английcкoгo языкa c опытом работы в высших учебных заведениях и крупных онлайн...
Я готовлю к экзаменам, в том числе ОГЭ/ЕГЭ уже более 5 лет. Мой подход в...
Меня зовут Иван. Я окончил университет по направлению «иностранные языки». С 2019 года преподавал...
Меня зовут Айсулу. Я студентка первого курса факультета иностранных языков Кубанского государственного университета города...
Меня зовут Зульфия. Я окончила факультет зарубежной филологии, изучала английский, французский и японский языки. Преподавала...
Лингвист, окончил педагогический институт по специализации «Английский и немецкий языки».Имею среднее профессиональное образование «Переводческая деятельность».В...
Меня зовут Ендрецкая Евгения. Преподаю английский с 2017 года, разным возрастам. Самый интересный языковой...

Меня зовут Яна. Я занимаюсь изучением английского языка и английской культуры всю свою жизнь....
Английский язык - это часть моей жизни, любовь к которой никогда не угасает. Еще...
Меня зовут Ксения. Преподаю с 2017 года.
Английский язык - самый красивый язык в...
Языки — это моя любовь. Уже больше 12 лет я живу в Мексике...
Дипломированный преподаватель английского и французского языков. Окончила факультет иностранных языков в Воронежском Государственном Педагогическом Университете,...
Меня зoвут Елена. Имею профильное образование, преподаю с 1997 года. Я всегда знала, что...
Как будущий звездный ученик английского языка, ты готов отправиться в невероятное языковое приключение? Я здесь,...
Меня зовут Екатерина.Чему бы ты ни учился, ты учишься для себя - именно с таким...
Меня зовут Алена. Английский язык – моё давнее увлечение. Еще в школе я поняла,...
Преподаватель английского языка и лингвист с более чем 10-летним стажем и международным бэкграундом.
Образование у меня...
Лингвист, окончила университет по специализации «Английский и арабский языки». Проходила стажировку в Марокко, жила и...
