Для кого эта статья:
- Образовательные работники, включая учителей и методистов
- Родители школьников
- Учащиеся российских школ
Что такое «Разговоры о важном»
«Разговоры о важном» — это получасовые классные часы, которые проводятся первым уроком по понедельникам во всех российских школах и СПО.
Цель этих занятий, по словам генерального директора российского общества «Знание» Максима Древаля, — сформировать у школьников «любовь к Родине, гордость за свою страну, патриотизм».
В телеграм-канале Минпросвещения сказано, что в ходе «Разговоров о важном» дети будут обсуждать с учителем вопросы, связанные с историей и культурой России, её ролью в мировых процессах, с фокусом на традиции и особенности регионов страны.
Первый «Разговор о важном» провёл в Калининграде 1 сентября 2022 года Владимир Путин. В этом уроке приняли участие только победители олимпиад. А массово в российских школах программа стартовала 5 сентября 2022 года с занятия на тему «День знаний».
Все официальные материалы «Разговоров о важном» размещены на сайте «Единое содержание общего образования»: здесь можно скачать методические рекомендации, сценарии, видео, плакаты, презентации и интерактивные задания к урокам. Материалы появляются постепенно в течение учебного года. Сценарии уроков и задания различаются в зависимости от возраста учеников. На главной странице проекта указано, что все материалы для учителей носят характер рекомендаций.
По задумке создателей, «Разговоры о важном» в школе строятся в форме диалога между классным руководителем и учениками. По словам главы Минпросвещения России Сергея Кравцова, «Разговоры о важном» не должны повторять традиционные для урока формы, задача учителя — вовлечь класс в обсуждение и ответить на вопросы, которые волнуют детей. Сценарии уроков включают в себя игры, интерактивные задания, работу с дополнительными материалами. В конце каждого занятия предполагается рефлексия — дети могут высказаться о том, что их заинтересовало, удивило, какие выводы они сделали. Начиная с 3-го класса, ученики могут оставить обратную связь о занятии в анкете, которая доступна по QR-коду.
Подготовиться к проведению «Разговоров о важном» учителя могут с помощью серии интенсивов «Классный марафон» от Академии Минпросвещения — ссылки на предстоящие трансляции появляются на странице «Сервиса для классных руководителей». Посмотреть записи уже прошедших интенсивов можно в группе Академии ВКонтакте — они собраны в отдельный плейлист.
Отвечая на вопрос, обязательно ли посещение «Разговоров о важном», Минпросвещения ссылается на статью 43 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», согласно которой обучающиеся обязаны «добросовестно осваивать образовательную программу, <...> в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия». В то же время эти внеурочные занятия не предполагают отчётности, а ученики не получают за них оценки.
В первый год проведения «Разговоров о важном» в школах прошло 35 внеурочных занятий, в 2023/2024 году — 36 уроков. В 2026 году намечено 29 уроков. Мы изучили программы «Разговоров о важном», которые сейчас доступны на сайте, — вот краткая выжимка из методических материалов. Большинство занятий приурочено к памятным и праздничным датам.
1 сентября 2025 — Зачем человеку учиться?
Открытие учебного года. Разговор о смысле образования, о том, зачем школьники приходят в школу и какую роль знания играют в жизни каждого человека.
Примеры вопросов, которые рассматривают на уроках для младших и средних классов:
- Почему важно ходить в школу и слушать учителя?
- Что было бы, если бы люди не учились?
- Как учёба помогает исполнять мечты?
В старших классах обсуждают осознанный выбор профессионального пути, связь между качеством образования и возможностями в жизни, роль самообразования во взрослом возрасте.
Получите больше пользы от Skysmart:
-
Запишите ребёнка на обучающие онлайн-курсы
-
Выбирайте из 4800+ репетиторов по всем предметам
Приходите на бесплатные курсы для детей
8 сентября 2025 — Русский язык в эпоху цифровых технологий
Разговор о том, как интернет, мессенджеры и социальные сети меняют наш язык — и как важно сохранять грамотность и богатство русской речи.
Примеры вопросов, которые рассматривают на уроках для младших и средних классов:
- Почему в переписке мы пишем иначе, чем говорим вслух?
- Что такое «мемы» и «эмодзи» — это язык или нет?
- Можно ли говорить красиво, если всё время сидишь в телефоне?
В старших классах анализируют влияние цифровой среды на нормы литературного языка, рассматривают феномен интернет-сленга и угрозы для речевой культуры.
15 сентября 2025 — Творчество, которое объединяет
Тема о роли искусства — музыки, живописи, литературы, кино — в жизни людей разных народов и поколений. Искусство как общий язык для всего человечества.
Примеры вопросов, которые рассматривают на уроках для младших и средних классов:
- Какая музыка или песня нравится всем в твоей семье?
- Чем отличается картина художника от обычной фотографии?
- Что чувствуешь, когда смотришь любимый мультфильм или фильм?
В старших классах рассуждают о том, как искусство формирует национальную идентичность, объединяет разные культуры и помогает людям понимать друг друга.
22 сентября 2025 — Мирный атом. День работника атомной промышленности
К профессиональному празднику атомщиков — разговор о том, как Россия стала мировым лидером в атомной энергетике и что значит «мирный атом» для страны и планеты.
Примеры вопросов, которые рассматривают на уроках для младших и средних классов:
- Что такое атом и почему он такой маленький, но такой мощный?
- Чем атомная электростанция отличается от обычной?
- Почему атомная энергия считается экологически чистой?
В старших классах обсуждают историю советской и российской атомной промышленности, роль «Росатома» на мировом рынке, перспективы атомной энергетики в борьбе с изменением климата.
29 сентября 2025 — Цифровой суверенитет страны
Разговор о том, почему важно, чтобы Россия имела собственные технологии, программы и интернет-платформы, и что каждый гражданин может сделать для цифровой независимости страны.
Примеры вопросов, которые рассматривают на уроках для младших и средних классов:
- Какими российскими приложениями и сайтами ты пользуешься?
- Почему опасно, если все наши данные хранятся за рубежом?
- Что значит «изобрести своё» в мире компьютеров?
В старших классах анализируют понятие цифрового суверенитета, рассматривают примеры импортозамещения в IT, обсуждают риски зависимости от иностранного программного обеспечения.
Октябрь 2025 — Что такое уважение? Ко Дню учителя
К Дню учителя — разговор о том, что значит уважать другого человека и почему уважение к старшим, учителям и окружающим делает нас лучше.
Примеры вопросов, которые рассматривают на уроках для младших и средних классов:
- Как ты показываешь учителю, что уважаешь его?
- Почему невежливость обижает людей?
- В чём разница между страхом и уважением?
В старших классах рассуждают об уважении как основе общественных отношений, о взаимосвязи уважения и достоинства личности, об уважении к чужому труду и времени.
Октябрь 2025 — Как понять друг друга разным поколениям?
Разговор о взаимоотношениях детей и взрослых, бабушек и внуков, о том, почему люди разного возраста смотрят на мир по-разному и как найти общий язык.
Примеры вопросов, которые рассматривают на уроках для младших и средних классов:
- О чём тебе нравится разговаривать с бабушкой или дедушкой?
- Почему родители иногда не понимают твою музыку или игры?
- Что ты можешь узнать только от пожилых людей?
В старших классах обсуждают социологическую концепцию «конфликта поколений», роль семьи в передаче ценностей, способы преодоления межпоколенческих противоречий.
Октябрь 2025 — О городах России. Ко Дню народного единства
К 4 ноября — знакомство с историей, архитектурой и культурой разных городов России, которые вместе составляют единую и многообразную страну.
Примеры вопросов, которые рассматривают на уроках для младших и средних классов:
- Какой город России тебе хотелось бы посетить и почему?
- Чем отличается жизнь в большом городе и в маленьком?
- Какие известные места есть в твоём городе или посёлке?
В старших классах рассматривают урбанистику как науку, историю формирования крупных российских городов, роль городов как центров культуры и экономики.
3 ноября 2025 — Общество безграничных возможностей
Разговор об инклюзии — о людях с ограниченными возможностями здоровья, об их праве на равноправное участие в жизни общества и о том, как каждый может помочь сделать мир доступнее.
Примеры вопросов, которые рассматривают на уроках для младших и средних классов:
- Как ты можешь помочь однокласснику, которому что-то даётся сложнее?
- Что значит «безбарьерная среда»?
- Почему важно не смеяться над теми, кто чем-то отличается?
В старших классах обсуждают законодательство в области прав инвалидов, принципы инклюзивного образования, паралимпийское движение и примеры успешных людей с инвалидностью.
10 ноября 2025 — Селекция и генетика. К 170-летию И.В. Мичурина
К юбилею великого садовода и учёного — разговор о том, как люди научились выводить новые сорта растений и породы животных, и что такое генетика.
Примеры вопросов, которые рассматривают на уроках для младших и средних классов:
- Почему яблоки и груши бывают такими разными?
- Как Мичурин выводил новые сорта фруктов?
- Чем похожи мама и папа на своих детей?
В старших классах рассматривают историю развития генетики и селекции в России, вклад Мичурина и Вавилова, современные достижения биотехнологий и ГМО-дискуссию.
17 ноября 2025 — Как решать конфликты и справляться с трудностями? Ко Дню психолога
К Дню психолога — разговор об эмоциях, стрессе и умении находить выход из сложных ситуаций без ссор и обид.
Примеры вопросов, которые рассматривают на уроках для младших и средних классов:
- Что ты делаешь, когда злишься или расстраиваешься?
- Как помириться с другом после ссоры?
- Кому можно рассказать о своих переживаниях?
В старших классах обсуждают методы управления стрессом, роль школьного психолога, признаки эмоционального выгорания и основы ненасильственного общения.
24 ноября 2025 — Профессия — жизнь спасать
Разговор о людях, которые ежедневно рискуют собой ради других: врачах скорой помощи, пожарных, спасателях МЧС и других героях мирного времени.
Примеры вопросов, которые рассматривают на уроках для младших и средних классов:
- Что делают пожарные, когда приезжают на вызов?
- Как врач скорой помощи принимает решения за секунды?
- Хотел бы ты спасать людей? Почему?
В старших классах рассматривают профессиограммы спасательных профессий, психологические требования к сотрудникам экстренных служб, историю МЧС России.
1 декабря 2025 — Домашние питомцы
Разговор об ответственном отношении к животным, о том, что питомец — это не игрушка, а живое существо, требующее заботы и внимания.
Примеры вопросов, которые рассматривают на уроках для младших и средних классов:
- Есть ли у тебя питомец? Как ты о нём заботишься?
- Почему нельзя бросать животных на улице?
- Что нужно знать, прежде чем завести животное?
В старших классах обсуждают законодательство об обращении с животными, проблему бездомных животных, деятельность приютов и волонтёров.
8 декабря 2025 — Россия — страна победителей. Ко Дню Героев Отечества
К 9 декабря — рассказ о людях, удостоенных высших наград Родины за подвиги на войне и в мирное время, о том, что значит быть героем.
Примеры вопросов, которые рассматривают на уроках для младших и средних классов:
- Кто такой Герой России и за что дают эту награду?
- Есть ли герои среди твоих родственников или земляков?
- Можно ли совершить подвиг в обычной жизни?
В старших классах изучают историю наград Российской Федерации, биографии современных Героев России, понятие гражданского мужества.
15 декабря 2025 — Закон и справедливость. Ко Дню Конституции
К 12 декабря — разговор о Конституции России как главном законе страны, о правах и обязанностях граждан и о том, что такое справедливость.
Примеры вопросов, которые рассматривают на уроках для младших и средних классов:
- Что такое права человека и откуда они берутся?
- Почему нельзя жить без правил и законов?
- Как ты понимаешь слово «справедливость»?
В старших классах анализируют структуру Конституции РФ, основные права и свободы граждан, механизмы их защиты, роль правового государства и гражданского общества.
22 декабря 2025 — Что говорит совесть?
Разговор о внутреннем нравственном компасе человека — совести. Почему важно прислушиваться к ней и как отличить хорошие поступки от плохих.
Примеры вопросов, которые рассматривают на уроках для младших и средних классов:
- Было ли у тебя такое, что сделал что-то плохое и потом было стыдно?
- Почему говорят «угрызения совести»?
- Как поступить честно, когда это трудно?
В старших классах рассуждают о совести как категории этики, о связи морали и права, о том, почему общество не может держаться только на законах без внутренней нравственности человека.
29 декабря 2025 — Календарь полезных дел. Новогоднее занятие
Предновогоднее занятие: подведение итогов года, разговор о добрых делах, традициях встречи Нового года и планах на будущее.
Примеры вопросов, которые рассматривают на уроках для младших и средних классов:
- Какое самое доброе дело ты сделал в этом году?
- Какие новогодние традиции есть в твоей семье?
- О чём ты мечтаешь в следующем году?
В старших классах обсуждают тему целеполагания и планирования, новогодние традиции разных народов России, волонтёрство и благотворительность как форму полезных дел.
12 января 2026 — Как создают мультфильмы?
Разговор об истории российской и советской анимации, о профессиях аниматора, сценариста и режиссёра мультфильмов, о том, как рождаются любимые герои.
Примеры вопросов, которые рассматривают на уроках для младших и средних классов:
- Какой мультфильм твой любимый и почему?
- Как рисуют персонажей для мультфильма?
- Чем советские мультфильмы отличаются от современных?
В старших классах рассматривают историю отечественной анимационной школы («Союзмультфильм»), технологии современной 3D-анимации, профессии в мультипликационной индустрии.
19 января 2026 — Музейное дело. 170 лет Третьяковской галерее
К юбилею главного музея русского искусства — разговор о том, зачем существуют музеи, кто такой Павел Третьяков и какие сокровища хранятся в его галерее.
Примеры вопросов, которые рассматривают на уроках для младших и средних классов:
- Ты бывал в музее? Что тебя там удивило?
- Зачем хранить старые картины и вещи?
- Что такое «шедевр»?
В старших классах обсуждают историю создания Третьяковской галереи, меценатство как явление, роль музеев в сохранении культурного наследия, цифровизацию музейного пространства.
26 января 2026 — Как создавать свой бизнес?
Разговор о предпринимательстве: что такое бизнес, почему люди открывают своё дело и какие качества нужны, чтобы стать успешным предпринимателем.
Примеры вопросов, которые рассматривают на уроках для младших и средних классов:
- Что такое «своё дело» и чем оно отличается от работы по найму?
- Придумай, каким бизнесом ты хотел бы заниматься.
- Почему предприниматели важны для страны?
В старших классах рассматривают основы предпринимательства: бизнес-план, стартап, налоги, социальная ответственность бизнеса, поддержка малого бизнеса государством.
2 февраля 2026 — Есть ли у знания границы? Ко Дню науки
К 8 февраля — Дню российской науки. Разговор о том, что движет учёными, куда ведут их открытия и есть ли что-то, чего наука пока не может объяснить.
Примеры вопросов, которые рассматривают на уроках для младших и средних классов:
- Какой вопрос о мире ты хотел бы задать учёному?
- Что открыли российские учёные, чем пользуется весь мир?
- Почему науке никогда не бывает «достаточно»?
В старших классах обсуждают философию науки, понятия научного метода и этики исследований, достижения российской науки в физике, химии, биологии, перспективные направления.
9 февраля 2026 — Слушать, слышать и договариваться. Кто такие дипломаты?
Разговор о дипломатии как искусстве переговоров — о людях, которые решают конфликты не оружием, а словом, и о том, что умение договариваться нужно каждому.
Примеры вопросов, которые рассматривают на уроках для младших и средних классов:
- Как ты решаешь споры с друзьями или братом/сестрой?
- Что делает дипломат и где он работает?
- Почему важно слышать другого человека, а не только говорить самому?
В старших классах рассматривают историю российской дипломатии, принципы международного права, роль ООН и других международных организаций, профессию дипломата.
23 февраля 2026 — Герой из соседнего двора. Региональное занятие ко Дню защитника Отечества
К 23 февраля — рассказы о земляках, которые проявили мужество и героизм. Занятие строится на региональных историях и примерах из местной жизни.
Примеры вопросов, которые рассматривают на уроках для младших и средних классов:
- Есть ли среди твоих родных или знакомых военные или ветераны?
- Что значит защищать свою Родину?
- Чем можно гордиться в истории своего города или региона?
В старших классах обсуждают историю военных подвигов земляков, современную службу в армии, понятие воинского долга и гражданской ответственности.
2 марта 2026 — Цифровой щит. Основные правила безопасности в сети Интернет
Разговор о киберугрозах: мошенниках, травле в интернете, опасных сайтах и о том, как защитить себя и своих близких в цифровом пространстве.
Примеры вопросов, которые рассматривают на уроках для младших и средних классов:
- Какие опасности есть в интернете и как их избежать?
- Что делать, если незнакомый человек пишет тебе в сети?
- Почему нельзя делиться паролями и личными данными?
В старших классах рассматривают виды киберпреступлений, законодательство в области информационной безопасности, методы социальной инженерии и способы противодействия им.
9 марта 2026 — Заводы России
Разговор о промышленности страны — о том, что производят российские заводы, какие профессии связаны с производством и почему важно «делать своё».
Примеры вопросов, которые рассматривают на уроках для младших и средних классов:
- Знаешь ли ты, что производят на заводах в твоём городе или регионе?
- Как появляется машина или самолёт — с чего начинается их создание?
- Кем работают люди на заводе?
В старших классах обсуждают промышленную политику России, импортозамещение, ключевые отрасли обрабатывающей промышленности и рабочие профессии будущего.
16 марта 2026 — Большой. За кулисами. 250 лет Большому театру и 150 лет Союзу театральных деятелей России
К юбилею главного театра страны — разговор об истории Большого театра, о балете и опере, о профессиях людей, работающих за кулисами.
Примеры вопросов, которые рассматривают на уроках для младших и средних классов:
- Ты когда-нибудь был в театре? Что тебя поразило?
- Какие профессии нужны, чтобы спектакль состоялся?
- Почему Большой театр известен во всём мире?
В старших классах изучают историю Большого театра, шедевры русского балета и оперы, роль театрального искусства в культуре страны, деятельность Союза театральных деятелей.
23 марта 2026 — Как справляться с волнением?
Разговор о том, что такое тревога и стресс, почему они возникают и как научиться справляться с волнением перед важными событиями — экзаменами, выступлениями, соревнованиями.
Примеры вопросов, которые рассматривают на уроках для младших и средних классов:
- Когда ты волнуешься больше всего? Что ты при этом чувствуешь?
- Как можно успокоиться перед важным делом?
- Помогает ли волнение или только мешает?
В старших классах — особенно актуально перед ОГЭ и ЕГЭ — обсуждают психологию стресса, техники саморегуляции, тайм-менеджмент и подготовку к экзаменам.
Апрель 2026 — 65 лет триумфа. Ко Дню космонавтики
К 12 апреля — 65-летию полёта Юрия Гагарина. Разговор о главном космическом подвиге человечества, о советской и российской космонавтике и о том, куда летит наша цивилизация.
Примеры вопросов, которые рассматривают на уроках для младших и средних классов:
- Что сказал Гагарин, когда увидел Землю из космоса?
- Что сегодня делают российские космонавты на МКС?
- Полетел бы ты в космос? Чего бы ты боялся?
В старших классах рассматривают историю советской космической программы, достижения «Роскосмоса», международное сотрудничество в освоении космоса, перспективы лунной и марсианской программ.
