Екатерина
- Эксперт в курсах Для подростков, ЕГЭ Подготовка к ЕГЭ, Подготовка к ОГЭ
- Найдет о чем поболтать за ланчем или чашечкой five o'clock tea
- Поднимет настроение, даже если тема трудно дается
- 20 лет
опыта - 8 довольных
учеников - 310 уроков
в Skysmart - 4.9 из 5 рейтинг
среди учеников
Уровни
О себе
Меня зовут Екатерина. Преподаю с 2003 года, регулярно повышаю квалификацию как педагог. Сфера интересов — психологические особенности обучения иностранному языку девушек и юношей. В 2012 году защитила кандидатскую диссертацию, в 2015 году получила ученое звание доцента.
С удовольствием работаю с детьми и взрослыми. Главное на занятии — создание комфортной, доброжелательной атмосферы. Очень важно поощрять ученика за любой его успех и в мягкой, тактичной форме указывать на его ошибки, чтобы он не терял веру в свои возможности и всегда был мотивирован на достижение цели. Основное профессиональное кредо — следование принципам и законам педагогического такта, который является основой успешного общения между преподавателем и его учениками.
Очень важно поддерживать у ученика мотивацию достижения успеха.
Со своими учениками, преодолевая трудности, шаг за шагом мы часто добивались хороших результатов на экзаменах и при прохождении собеседований.
Две моих ученицы успешно прошли через испытания ЕГЭ — 94 и 96 баллов.
Обучающиеся на курсах повышения квалификации вахтенные механики успешно проходили собеседования в иностранные судоходные компании.
Как говорил Д. Карнеги " Сильное желание чему-то научиться — это уже 50 % успеха" . Я убеждена, что объединенные усилия преподавателя и ученика гарантируют результат 100 %.
Меня зовут Екатерина. Преподаю с 2003 года, регулярно повышаю квалификацию как педагог. Сфера интересов — психологические особенности обучения иностранному языку девушек и юношей. В 2012 году защитила кандидатскую диссертацию, в 2015 году получила ученое звание доцента.
С удовольствием работаю с детьми и взрослыми. Главное на занятии — создание комфортной, доброжелательной атмосферы. Очень важно поощрять ученика за любой его успех и в мягкой, тактичной форме указывать на его ошибки, чтобы он не терял веру в свои возможности и всегда был мотивирован на достижение цели. Основное профессиональное кредо — следование принципам и законам педагогического такта, который является основой успешного общения между преподавателем и его учениками.
Очень важно поддерживать у ученика мотивацию достижения успеха.
Со своими учениками, преодолевая трудности, шаг за шагом мы часто добивались хороших результатов на экзаменах и при прохождении собеседований.
Две моих ученицы успешно прошли через испытания ЕГЭ — 94 и 96 баллов.
Обучающиеся на курсах повышения квалификации вахтенные механики успешно проходили собеседования в иностранные судоходные компании.
Как говорил Д. Карнеги " Сильное желание чему-то научиться — это уже 50 % успеха" . Я убеждена, что объединенные усилия преподавателя и ученика гарантируют результат 100 %.