Юлия
- Покажет таблицы и схемы, которые сделают теорию наглядной
- Поможет разобраться с пробелами в знаниях и полюбить предмет
- Покажет, каким должен быть спор, чтобы в нем родилась истина
- 46 довольных
учеников - 1866 уроков
в Skysmart - 4.8 из 5 рейтинг
среди учеников
О себе
Меня зовут Юлия Владимировна, я - преподаватель обществознания. Имею высшее педагогическое и психологическое образования. Преподавательскую деятельность начала в 1992 году. До 2017 года работала в общеобразовательной школе учителем истории и обществознания. Последние годы работаю репетитором, готовлю ребят к сдаче ОГЭ и ЕГЭ.
Специальные знания и опыт позволяют мне квалифицированно подходить к организации занятий, на основе личностной направленности ученика.
Личностно-ориентированный подход обеспечивает активность, интерес ученика на уроке, повышает учебную мотивацию. На уроках использую информационно-коммуникационные технологии, позволяющие создавать атмосферу диалога и состояния успешности ученика.
"Роль педагога состоит в том, чтобы открывать двери, а не в том, чтобы проталкивать в них ученика." (Артур Шнабель)
Меня зовут Юлия Владимировна, я - преподаватель обществознания. Имею высшее педагогическое и психологическое образования. Преподавательскую деятельность начала в 1992 году. До 2017 года работала в общеобразовательной школе учителем истории и обществознания. Последние годы работаю репетитором, готовлю ребят к сдаче ОГЭ и ЕГЭ.
Специальные знания и опыт позволяют мне квалифицированно подходить к организации занятий, на основе личностной направленности ученика.
Личностно-ориентированный подход обеспечивает активность, интерес ученика на уроке, повышает учебную мотивацию. На уроках использую информационно-коммуникационные технологии, позволяющие создавать атмосферу диалога и состояния успешности ученика.
"Роль педагога состоит в том, чтобы открывать двери, а не в том, чтобы проталкивать в них ученика." (Артур Шнабель)