- Я
Ярослав
5Невероятно терпеливая и добрая
Репетитор: Эка - А
Арес
5Самый лучший преподаватель!!! Нашла с ребенком общий язык с первого урока, вовлекла в занятия, сын сам поставил себе будильники в дни занятий, не пропускает, и с удовольствием занимается! 3 года занятий, прогресс невероятный!
Репетитор: Гаяне - Н
Наталья
5Galina is a very positive and inspiring teacher!
Репетитор: Галина - А
Анонимный ученик
5учиться с таким учителем это одно удовольствие это прекрасно
Репетитор: Анна - К
Кирилл
5Хочу сказать, что Гари очень классный преподаватель. Если сказать ему, что я хочу узнать на английском, то он на следующем уроке начинает доходчиво объяснять. Я уверен, что это самый классный преподаватель на моей памяти. Единственный нюанс это его интернет. Но с его мастерством преподавания это мелочи.
Репетитор: Gary - Д
Даниил
5Отзывчивость и терпение - наше всё!
Репетитор: Vis
Holds dual Bachelor's Degrees in Mass Communication and Nursing
Is TESOL-TEYL certified to teach all age groups
Conducted over 10,000 lessons, ensuring extensive experience
Fosters inclusive and dynamic learning environments
Implements effective teaching strategies for student engagement
Achieves successful learning outcomes through collaboration
Graduated from an aviation university in Ukraine
Possesses a TESOL certificate for teaching English
Uses diverse techniques to create a fun learning environment
Курировала англоговорящих студентов в родном вузе
Создает комфортную атмосферу для обучения подростков
Придерживается коммуникативного подхода для преодоления страха говорения
Окончила государственный лингвистический университет с дипломом япониста
Помогает ученикам уверенно говорить на английском языке
Подбирает материалы урока в соответствии с интересами ученика
Окончила гуманитарный университет по межкультурной коммуникации
Прививает любовь к обучению через увлекательные занятия
Помогает ученикам познать себя и свой потенциал
Создает комфортную атмосферу для уверенного обучения
Уделяет внимание коммуникативному подходу в обучении
Учитывает предпочтения учеников для поддержания интереса
