Подготовка к ЕГЭ по физике — 24 урока

Меня зовут Гульнара Карыпбековна, я - учитель физики. Окончила Кыргызский Государственный Национальный Университет, факультет физики в 1995 году и преподаю в школе более 25 лет. Обучаю детей физике с 7 по 11 класс, а также провожу индивидуальные занятия. В работе часто использую исследовательский метод. Имею опыт подготовки детей к городским , областным, а также к республиканским олимпиадам. Мои ученики участвуют в таких конкурсах, как "Интеллектуалы 21 века", где ребята становятся призерами городских и областных отборов. К каждому ребенку я нахожу индивидуальный подход и создаю комфортные условия на уроке. Постоянно совершенствую свои навыки, посещаю курсы повышения квалификации. На уроке учу изучать явления, анализировать их и выявлять закономерности. Помогаю ребятам с легкостью справляться с задачами из школьной программы и не только.

Закончила Смоленский педагогический институт. С 1995 работала в школе учителем физики и математики. С 2015 года занимаюсь дополнительно, как репетитор. С 2022 года - учитель физики в школе Skysmart. Главным приоритетом в работе считаю создать прочную базу знаний по предмету. На уроках не только отрабатываем с ребятами шаблонные задания, но и учимся видеть логические конструкции, строить и реализовывать определенные алгоритмы действий, выполняем лабораторные эксперименты в домашних условиях. При работе с учащимся ориентируюсь на интересы и учебные запросы. Я ценю и уважаю в ребятах любопытство и трудолюбие. Максимальный балл моих учеников на ЕГЭ по физике - 96. Мое кредо, как учителя: «Комфортная и доверительная атмосфера".

Меня зовут Галина Николаевна. Я окончила Саратовский Государственный Университет по специальности физика. На данный момент работаю в школе. Я - учитель высшей категории, стаж работы более 35 лет. Преподаю с 1988 года. Помимо преподавания в школе параллельно занимаюсь репетиторством. В работе с учениками считаю главным убедить его в том, что он – кладезь возможностей, дать ему поверить в себя, в свои силы, предоставить ему возможность получать удовольствие и радость от результатов своей работы. А я в свою очередь смогу помогать ему, просто и понятно объясняя сложные темы.

Аспирант направления "Физика и астрономия". Имею опыт преподавания основ высшей математики и физики студентам, олимпиадных задач и экзаменов. Занимаюсь научной деятельностью. Популяризатор науки. Лектор российского общества "Знание". В преподавании считаю главным создать комфортную и доверительную атмосферу. Придерживаюсь исследовательского метода, помогаю ученикам самостоятельно прийти к решению. Считаю, что физику абсолютно не нужно зубрить, её необходимо понимать. Поэтому буду заинтересовывать учеников и учить находить решение не путем вспоминания формул, а анализируя процессы.

В 2018 году окончил университет по специальности "педагогическое образование, профиль - история". 1 год поработал учителем истории и обществознания, понял, что это не моё - заочно переучился на учителя физики, кем и работаю последние несколько лет. Готовлю к ОГЭ и к ЕГЭ по физике, преподаю в профильном классе. Интерес к истории и философии позволяет мне реализовать особый подход в преподавании физики, более подробно рассказывать о развитии естественно-научной картины мира, заинтересовать ученика подоплёкой физических явлений и их открытий, а так же биографией людей, сделавших эти открытия. Я помогу выстроить целостную физическую картину мира, покажу непосредственную связь между разными явлениями природы, между физическими величинами, что поможет любому ученику с уверенностью приступить к решению любой задачи. В свободное время я изучаю философию, психологию, историю физики, естественно-научную литературу. Большой знаток видеоигр. Увлекаюсь комиксами, мангой.

Преподаватель физики и химии с 2002 года. Окончила федеральный университет, прошла курсы профессиональной подготовки по специальностям "Учитель физики" и "Учитель химии". Занимаюсь подготовкой к ЕГЭ и ОГЭ с 2005 года. Так же в системе провожу дополнительные занятия по своим предметам в среднем и старшем звене школы. В роботе отдаю предпочтение практико-ориентированному деятельностному подходу, в основе которого лежит акцент на связь сложных научных теорий с повседневной жизнью и на эксперимент, как основы изучения природы. Также широко использую проблемный способ обучения, когда ученик сталкиваясь с трудностями понимания явлений природы формулирует проблему и ищет пути ее решения с моей помощью. Большое внимание уделяю формированию навыков решения задач.