Английский язык для 6 класса: онлайн-курс и упражнения
Для кого эта статья:
- Ученики 6 класса российских школ
- Родители школьников 6 класса
- Учителя и репетиторы английского языка
- Самостоятельные учащиеся, готовящиеся к контрольным и тестам
Ключевые выводы из статьи:
- Полное руководство по грамматике 6 класса с практическими упражнениями и ответами
- 400+ слов обязательной лексики по основным темам с эффективными методами запоминания
- Пошаговые алгоритмы построения предложений и вопросов без ошибок
- Готовые материалы для подготовки к контрольным работам и систематизации знаний
1. Основные грамматические темы 6 класса: что должен знать каждый ученик
1.1. Present Simple и Present Continuous: когда что использовать
Различие между Present Simple и Present Continuous — одна из ключевых тем в 6 классе. Многие ученики путают эти времена, но есть четкие правила, которые помогут избежать ошибок.
| Present Simple | Present Continuous | Пример из жизни школьника |
|---|---|---|
| Регулярные действия, привычки | Действие происходит сейчас | I go to school every day / I am going to school now |
| Расписание, факты | Временные ситуации | Lessons start at 8:30 / I am studying English this year |
| Always, usually, often, sometimes | Now, at the moment, today | I usually do homework / I am doing homework now |
Для более глубокого изучения грамматики и получения персонализированных упражнений рекомендуем ознакомиться с курсом английский для школьников в средней школе. Там вы найдете интерактивные задания, видеоуроки и возможность заниматься с опытными преподавателями, что значительно улучшит понимание грамматических тем.
Упражнения для самопроверки (Present Simple vs Present Continuous):
1. She usually _____ (read) books in the evening. (reads)
2. Look! The children _____ (play) football. (are playing)
3. We _____ (have) English lessons twice a week. (have)
4. I can't talk now, I _____ (do) my homework. (am doing)
5. My sister _____ (not like) mathematics. (doesn't like)
"Изучение времен в английском языке — это как изучение музыкального ритма. Сначала кажется сложно, но когда понимаешь логику, все становится естественным." — Методист по английскому языку
1.2. Past Simple: рассказываем о прошлом правильно
Past Simple используется для описания завершенных действий в прошлом. Главная сложность — запомнить неправильные глаголы и научиться правильно строить вопросы и отрицания.
Топ-20 неправильных глаголов для 6 класса:
be-was/were-been, have-had-had, do-did-done, go-went-gone, come-came-come, see-saw-seen, get-got-got, make-made-made, take-took-taken, give-gave-given, say-said-said, know-knew-known, think-thought-thought, tell-told-told, find-found-found, leave-left-left, feel-felt-felt, keep-kept-kept, mean-meant-meant, put-put-put
| Тип предложения | Схема | Пример |
|---|---|---|
| Утвердительное | Subject + V2 + ... | I played football yesterday |
| Отрицательное | Subject + didn't + V1 + ... | I didn't play football yesterday |
| Вопросительное | Did + subject + V1 + ...? | Did you play football yesterday? |
1.3. Артикли a/an/the: простые правила без зубрежки
Артикли часто вызывают трудности у русскоязычных учеников, так как в русском языке их нет. Важно понимать логику их использования.
Простые правила артиклей:
- A/AN — первое упоминание, один из многих (a book, an apple)
- THE — конкретный предмет, уже известный (the book we discussed)
- Без артикля — множественное число в общем смысле, имена собственные
2. Ключевая лексика и словарный запас
2.1. Обязательные темы лексики для 6 класса
Словарный запас 6-классника должен составлять около 400-500 слов активной лексики. Вот основные тематические группы:
| Тема | Количество слов | Ключевые слова |
|---|---|---|
| Семья и друзья | 50 | mother, father, sister, brother, grandmother, grandfather, cousin, friend, neighbour |
| Школьная жизнь | 40 | lesson, teacher, student, classroom, homework, test, break, subject, timetable |
| Хобби и свободное время | 45 | hobby, sport, music, reading, drawing, swimming, dancing, playing, watching |
| Еда и напитки | 35 | breakfast, lunch, dinner, apple, bread, milk, water, tea, coffee, sandwich |
2.2. Способы эффективного запоминания слов
Метод флеш-карточек:
1. На одной стороне карточки — английское слово
2. На другой — русский перевод и пример предложения
3. Повторяйте 15-20 карточек каждый день
4. Убирайте выученные слова, добавляйте новые
"Лучший способ выучить слово — использовать его в предложении не менее 7 раз в разных контекстах." — Исследование Cambridge University
3. Построение предложений: от простого к сложному
3.1. Порядок слов в английском предложении
В отличие от русского языка, в английском строгий порядок слов. Основная схема — SPO (Subject-Predicate-Object).
| Позиция | Что ставим | Пример |
|---|---|---|
| 1 | Подлежащее (кто? что?) | I, You, Students |
| 2 | Сказуемое (что делает?) | study, read, play |
| 3 | Дополнение (что? кого?) | English, books, football |
| 4 | Обстоятельства (где? когда?) | at school, every day |
3.2. Вопросительные предложения без ошибок
Алгоритм построения вопросов:
Шаг 1: Определяем тип вопроса (общий или специальный)
Шаг 2: Ставим вспомогательный глагол (do/does/did/am/is/are)
Шаг 3: Добавляем подлежащее
Шаг 4: Ставим основной глагол в начальной форме
Примеры построения вопросов:
Утверждение: She speaks English well.
Общий вопрос: Does she speak English well?
Специальный вопрос: How well does she speak English?
Международные стандарты изучения английского
Программа 6 класса соответствует международным стандартам. Дополнительные материалы и методики можно найти в:
4. Практические упражнения и самопроверка
4.1. Комплексные задания по грамматике
Тест на времена (выберите правильный вариант):
1. I _____ to school every day. (go/am going) Ответ: go
2. Look! She _____ her homework. (does/is doing) Ответ: is doing
3. We _____ a film last night. (watched/were watching) Ответ: watched
4. My brother _____ football on Sundays. (plays/is playing) Ответ: plays
5. They _____ their friends yesterday. (visited/were visiting) Ответ: visited
4.2. Лексические упражнения
Регулярная проверка словарного запаса поможет закрепить изученный материал.
| Русское слово | Английский перевод | Пример предложения |
|---|---|---|
| Завтрак | Breakfast | I have breakfast at 7 o'clock |
| Домашнее задание | Homework | I do my homework in the evening |
| Друг | Friend | My best friend lives next door |
5. Подготовка к контрольным и тестам
5.1. Типичные задания в контрольных работах 6 класса
Контрольные работы обычно включают следующие типы заданий:
- Выбор правильного времени глагола (40% заданий)
- Перевод предложений с русского на английский (25%)
- Постановка артиклей (15%)
- Построение вопросительных предложений (10%)
- Словарный диктант (10%)
5.2. Как избежать самых частых ошибок
"90% ошибок в английском языке — это не незнание правил, а невнимательность и спешка. Всегда перечитывайте написанное." — Опытный преподаватель английского
Топ-5 ошибок шестиклассников:
1. Порядок слов: *I always am late → I am always late
2. Вспомогательные глаголы: *She don't like → She doesn't like
3. Артикли: *I go to school → I go to the school (конкретная школа)
4. Времена: *I am go → I go / I am going
5. Неправильные глаголы: *I goed → I went
6. Дополнительные ресурсы и инструменты
6.1. Полезные приложения и сайты
Современные технологии значительно упрощают изучение английского языка:
| Тип ресурса | Название | Описание |
|---|---|---|
| Словарь | Cambridge Dictionary | Pronunciation, examples, exercises |
| Игры | Kahoot, Quizlet | Interactive vocabulary games |
| Видео | English with Lucy | Clear explanations for beginners |
6.2. Как организовать самостоятельное изучение
Еженедельный план занятий:
- Понедельник: Изучение новой грамматической темы (30 мин)
- Вторник: Отработка упражнений по грамматике (25 мин)
- Среда: Изучение новой лексики (20 мин)
- Четверг: Повторение слов, составление предложений (25 мин)
- Пятница: Практика чтения и перевода (30 мин)
- Суббота: Контрольное тестирование (40 мин)
- Воскресенье: Работа над ошибками, планирование (20 мин)
FAQ
Оптимально заниматься 20-30 минут ежедневно. Регулярность важнее продолжительности — лучше 20 минут каждый день, чем 2 часа раз в неделю.
Учите по 5 глаголов в неделю, используйте их в предложениях, создавайте ассоциации. Полезно группировать глаголы по способу изменения: sing-sang-sung, ring-rang-rung.
Используйте визуальные подсказки: Present Simple — действие вообще, Present Continuous — действие прямо сейчас. Поможет упражнение "Что ты делаешь обычно?" vs "Что ты делаешь сейчас?"
Механическое заучивание неэффективно. Лучше изучать слова в контексте, составлять с ними предложения, использовать в разговоре. Активное использование важнее пассивного запоминания.
Составьте план: 1-2 день — повторение грамматики, 3-4 день — лексика, 5-6 день — выполнение тестовых заданий, 7 день — работа над ошибками и финальное повторение.
Помогите ребёнку поверить
в себя и получить знания
для успешного будущего
Заполните заявку
и получите программу
обучения для вашего ребёнка
